在海外大学留学期间同学无论是读本科课程还是硕士课程，专业课老师都会给同学布置读书清单，这份清单里面包括了教材、论文、网页信息等重要课程学习资料。大多数同学面对1-2门的课程资料按照自己的学习计划进行阅读可能相对来说轻松些，但是有些专业老师要求你提交作业的时间比较早，布置的阅读清单数量又很密集，又有2名以上的教授给你布置阅读任务，阅读当中遇到的理论知识和陌生的概念理论会阻碍个人的阅读速度。

那同学怎样才能更提高阅读论文的速度？并且能够高效地吸收一篇论文的内容呢？

其实就是怎样做好留学期间的阅读理解题？

这篇文章Shelley姐也总结了同学在留学阅读期间要记住的15个阅读策略，和大家一起快速提高阅读速度，充分吃透阅读内容。

1、找到一个无干扰的区域进行阅读。

在安静的地方阅读，不要耍手机看电脑看电视。

2、在开始阅读之前，设置预读问题。

教材论文的主题是什么？自己已经知道了什么？为什么讲师现在要分配此阅读？

3、识别并定义任何不熟悉的术语。

轻拂过去的新词更快，但是精明的读者需要一些时间来查找未知的词。

4、寻找主要思想或观点结论。

用方括号或星号标记此教材或论文。密切注意引言和开头段落，这些段落经常揭示重要信息。

5、写下问题和答案。

阅读教材论文时，在空白处写下查询提示，然后在单独的笔记本中回答这些问题。这种方法有助于保持专注度。再次阅读时，请考虑自己回答的内容是否回答了每个问题。

6、将标题和副标题更改为个人要寻求回答的问题。

陈述句变成反问句检验自己阅读时吸收了多少知识？

7、尝试“说什么”练习。

阅读一段，然后写一个句子，概括该段落传达的要点。还考虑“它提供了哪些证据支持观点”？该段落是否支持作者的论点，是否提出了相反的观点或朝着另一个方向发展？

8、写一个总结。

这是“所说内容”的较长版本。写一些段落来压缩和重述个人的话语中的文章或章节。只有真正了解所读内容，才写总结。

9、根据阅读内容写下自己的练习题。

这项练习使学生有机会像教授一样思考阅读的内容。

10、向他人描述个人学到的东西。

尝试大声解释个人所学的内容。此练习会将阅读内容从同学的短期记忆转移到长期记忆。

11、将字数众多的阅读资料分成几小部分完成阅读。

如果一项阅读任务看起来特别艰巨，请将其分成更小的部分阅读，这样更易于理解阅读内容。当个人的注意力分散时，站起来休息片刻再阅读。

12、从最艰巨的任务开始。

如果同学有严重的拖延症，首先应对最难的阅读任务

13、完成一个阅读后给自己一个奖励。

在完成艰巨的任务后，休息一下，给自己一个奖励-吃零食或和朋友聊会儿天。

14、避免重读。

大学里的阅读资料太多了，无法多次阅读一份资料。一遍又一遍地阅读同一篇文章也是浪费时间。通过更深入地集中精力，同学需要练就第一次阅读就吸收信息的本领，而无需重新阅读。

15、带节奏地完成阅读。

读取大量阅读资料时，并且阅读材料晦涩难懂。了解这一阅读难点情况后，要相应地管理个人的阅读时间。很少有学生一次可以连续几个小时有效阅读，因此安排个人定期休息的时间。

希望同学们能运用以上15种阅读策略把在自己在留学期间的阅读清单资料读的快些、读的好些、使得自己作业质量变的高些，因为留学也要在阅读上下苦工，这也是获的好成绩的关键。

Shelley姐为同学们就老师布置的阅读作业推荐一个关于识别论文阅读难度的工具—可读性分析器（Readability Analyzer），通过使用它，我们可以知道老师布置的阅读论文资料中哪些论文读起来难度大、哪些读起来难度小，通过使用它来安排自己的阅读资料顺序，最终提高自己在留学期间的阅读速度。当然它的功能也不止于分析文章可读性还能将你写完的论文放在这个工具中帮你识别句子数量，平均每句话有多少词，平均单词的长度，难词占比，还有其他附加写作工具帮助你修改论文。

Readability Analyzer：https://datayze.com/readability-analyzer.php